diagnóstico y tratamiento
PSICOPEDAGÓGICO
El proceso Diagnóstico corresponde a un lapso de aproximadamente cinco o seis encuentros, previa entrevista con los señores padres, para realizar la evaluación cognitiva, mediante la que se podrá conocer en detalle el rendimiento de un niño o adolescente en funciones cognitivas tales como: la memoria, la atención, la información, la rapidez en el proceso de razonamiento, etc.
Esta evaluación tiene como objetivo reconocer los potenciales y debilidades que afectan al proceso de aprendizaje, con el fin de realizar las orientaciones educativas y familiares que sean necesarias.
¿Cómo lo hacemos?
A diferencia de nuestros otros servicios, este en particular exige la PRESENCIALIDAD.
Al finalizar el mismo, se entregará a los padres el informe correspondiente a la evaluación con la devolución pertinente.
En un segundo momento del proceso, se da por comenzado el tratamiento que, como su palabra lo indica, trata la resolución, evolución y acompañamiento en la dificultad detectada, conjuntamente en comunicación con la institución escolar del paciente.
Los cambios y modificaciones en la modalidad preestablecida de aprendizaje, se comparte entre familia, escuela, paciente y profesional.
